Seminario internacional de Periodismo Científico

Publicidad (Bolivia.com) Solo el 22% de la información científica producida en Bolivia se publica en revistas especializadas en el extranjero, lo que significa que el conocimiento creado localmente es ignorado en el mundo, afirmó el Lic. Pedro Crespo, Viceministro de Ciencia y Tecnología al resaltar la importancia de calificar y mejorar la información y a los periodistas, comunicadores, informadores y otros profesionales que asisten al Seminario Internacional de Periodismo Científico que se inauguró hoy en la Unidad Académica Regional de La Paz de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” con el auspicio del Viceministerio de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia, el Departamento de Ciencias de Comunicación Social de la U.C.B., la Red Iberoamericana de Mejoramiento y Capacitación en Periodismo Científico, el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo y el Museo de la Vida, Fundación Oswaldo Cruz del Brasil.

Después de dar la bienvenida al Ministro de Educación, Lic. Roberto Aguilar, el Rector Nacional de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, Dr. Hans van den Berg, resaltó que el tratamiento de ciencias y culturas, en plural, surge recién a partir de 1906 y que el título de Estado Plurinacional de Bolivia es consecuente con esta realidad. Las ciencias generan conocimiento que debe ser transmitido a la sociedad para que beneficie el desarrollo social y económico. Esta transmisión está en manos de los medios de comunicación que están en contacto con la sociedad y necesitan tener la capacidad de traducir el contenido y alcanzar empatía con el destinatario.

El Dr. Hans van den Berg recordó que el primer periódico de Bolivia, un manuscrito de una sola copia circuló en noviembre de 1896 en Guarayos y se mantuvo por 20 años y luego se imprimió en 1915. Dijo también que a partir de 1900 en el Beni hubo varios periódicos, uno en Magdalena, llamado Primero de Abril, y dos en Trinidad.

El Dr. Hans van den Berg le dijo al Ministro Aguilar que puede contar siempre con la Universidad Católica y el apoyo de su comunidad académica por que “queremos colaborar en todo para que Bolivia siga adelante”.

PROFESIONALIZACIÓN, CALIDAD Y ÉTICA

El Ministro de Educación, Roberto Aguilar, dijo que la transmisión de conocimientos científicos se debe realizarse profesionalmente, con calidad y sobre todo con ética. Los medios de comunicación están en contacto con la sociedad y la transmisión de información, conocimiento para contribuir al desarrollo nacional y que esta comunicación tiene que tener en cuenta al receptor del mensaje, sus valores culturales, sus conocimientos y su nivel educativo. Dijo también que es peligrosa la “simplificación” de los conocimientos científicos por que se puede vulgarizar y no transmitir el conocimiento nuevo y frustrar al receptor.

El Ministro de Educación, Roberto Aguilar, dijo que su Ministerio está organizando otro Seminario – Taller, como el actual pero en relación a la Comunicación y la Educación que, como la Salud, es un valor que está presente en toda la vida de las personas.

¿CÓMO COMUNICAR LA CIENCIA?

El Seminario Internacional de Periodismo Científico, que se extenderá hasta el viernes 28, tiene la participación de los expertos Javier Cruz, de la Universidad Nacional Autónoma de México, IIdeu de Castor Moreira, del Departamento de Popularización y Difusión de la Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia y Tecnología y la Universidad Federal de Río de Janeiro, Luisa Massarani, del Museo de la Vida y la Fundación Oswaldo Cruz de Brasil, Acianela Montes de Oca, de la Universidad Católica Andrés Bello de Venezuela, y Carmelo Polino del Centro de Estudios sobre Ciencias, Desarrollo y Educación Superior, REDES, de la Argentina.

El Seminario incluye la participación de Laura Guachalla, periodista científico de Bolivia, el Dr. Rodny Balanza, Director del Instituto de Investigaciones Metalúrgicas y Materiales de la UMSA y talleres y ejercicios prácticos para analizar ¿cómo hacer periodismo científico?, un ejercicio de una Conferencia de Prensa sobre el trabajo del Mutún, ¿Cómo reportar las controversias? el manejo de la entrevista en periodismo científico, las fuentes en la cobertura de ciencia, periodismo científico y el público.