La nutrición, la salud mental y la atención médica "degeneró" en niños latinoamericanos durante la pandemia. Foto: Shutterstock
La falta de internet y la poca accesibilidad a la tecnología en países de América Latina durante los confinamientos por la COVID-19 generaron en niños y niñas exclusión escolar, escapadas de casa o del colegio y problemas relacionados con la salud , según un informe de la Fundación Comparte.
Red Comparte trabaja para garantizar el derecho a la educación de más de 15.000 niños en América Latina a través de su apoyo a siete entidades locales de Argentina , Chile , Ecuador , Honduras y Nicaragua .
El informe "Impacto del confinamiento en la niñez latinoamericana" impulsado por Red Comparte revela el "poco apoyo escolar" recibido por los menores de edad durante los confinamientos , que dejó "consecuencias devastadoras" en niños de Argentina, Chile, Ecuador, Honduras y Nicaragua.
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Los problemas de acceso a internet y a la tecnología causaron entre los más jóvenes un "atraso en su enseñanza", "aumentando el abandono escolar, generando problemas de aprendizaje y exclusión social", según la encuesta realizada por Comparte en Honduras, donde todos los encuestados aseguraron "no tener acceso a internet para seguir las clases 'online' durante el confinamiento" .
También la nutrición, la salud mental y la atención médica "degeneró" en niños latinoamericanos durante la pandemia.
Los jóvenes nicaragüenses afirman tener alteraciones del sueño, y "el 26% de los niños presentan dificultades para dormir por temor a contagio o duelo familiar" , según las encuestas realizadas por la fundación.
Otra de las variables que afectó a los niños durante esta crisis sanitaria fue la dieta alimenticia, que provocó en países como Ecuador que "un 20% de los estudiantes encuestados presentaran sobrepeso y el 11% haya alcanzado la obesidad" , según la encuesta de Comparte.
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El confinamiento también permitió que los menores pasaran más tiempo en casa con su familia, lo que originó "un aumento notable de la violencia doméstica y del castigo físico y verbal".
Además, al no acudir presencialmente al centro educativo, tienen "mayor volumen de tareas domésticas y trabajos relacionados con el campo" para ayudar a sus progenitores, principalmente en países como Nicaragua y Honduras, revela el informe.
La Red Comparte invita a realizar un análisis profundo de las consecuencias de la pandemia a nivel institucional y propone elaborar "estrategias conjuntas" , además de invertir en programas para paliar las consecuencias del confinamiento mundial.